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ＴＯＳＳオホーツク 馬場慶典
向山型算数授業日記（東書２年平成１９年度）
２００7年４月９日〜２００８年２月１９日
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更新情報
| ２月１９日（火） | 今日は「教科書問題」から「先生問題」へ | 下６５ |
| ２月１８日（月） | ○の図からテープ図へステップをかける | 下６４ |
| ２月 ７日（木） | 語りから入ってみた「長さをはかろう」 | 下５８〜５９ |
| １月３０日（水） | 基本は筆算 | 下５５ |
| １月２９日（火） | 数の大小 | 下５４ |
| １月２８日（月） | 向山先生の数直線指導を追試する | 下５３ |
| 1月２４日（木） | 昨日同様「助走」でけりをつける | 下５１ |
| １月２３日（水） | 助走でけりをつける | 下５１ |
| １月２２日（火） | 練習問題はいきなりやらせる | 下５０ |
| １月２１日（月） | １０００より大きい数・とにかく数えさせる | 下４６〜４９ |
| １２月１８日（火） | 書かせる | 下４３ |
| １２月１７日（月） | 形に名前をつけよう・定義が使えるか | 下４０〜４２ |
| １１月２０日（火） | くふうして求める | 下３６ |
| １１月１９日（月） | 九九表の授業（向山氏の追試） | 下３５ |
| １１月１６日（金） | 「九九のきまり」は助走問題から始めた | 下３４ |
| １１月１４日（水） | 「○○の何倍」は基本型でばっちり | 下３３ |
| １１月１３日（火） | 「ばい」とかけ算 | 下３２ |
| １０月３０日（火） | テストで平均９８．７点 | テスト |
| １０月２９日（月） | 指導書プリントで詰める | プリント |
| １０月２３日（火） | 教科書，九九尺 | 下Ｐ２１ |
| １０月１２日（金） | かけ算，順調です | 下Ｐ１７ |
| １０月 ２日（火） | どんどん進む計算尺 | 下８ |
| ９月２７日（木） | 何も言わなくても計算尺で練習 | 下２〜５ |
| ９月２６日（水） | かけ算の導入は「ＴＯＳＳかけ算九九計算尺セット」 | 下６〜７ |
| ９月１９日（水） | 色板を一枚だけ動かして作りなさい | 上８０〜８１ |
| ９月 ６日（木） | 昨日の印象が残っていた | 上７４〜７５ |
| ９月 ５日（水） | お隣から１０もらえない | 上７２〜７４ |
| ９月 ４日（火） | 二回繰り下がる | 上７２ |
| ９月 ３日（月） | 指で隠す | 上７０ |
| ８月３０日（木） | 順調に進む | 上６９ |
| ８月２９日（水） | 繰り上がりの手順は同じ | 上６７ |
| ８月２３日（木） | 二段式がいい | 上６４ |
| ８月２２日（水） | どうして７を４と３に分けたのか | 上６３ |
| ８月２１日（火） | 計算のしかたをくふうしよう 式をさばく | 上６１ |
| ７月１０日（火） | たしかめよう | 上５９ |
| 7月 ９日（月） | 筆算で教える | 上５８ |
| ７月 ５日（木） | シンプルな方を選ぶ | 上５６ |
| ７月 ４日（水） | 復習から本題へ | 上５５ |
| ７月 ２日（月） | 先生問題と１００玉で | 上５３ |
| ６月２７日（水） | とにかく数えさせる。子どもは一所懸命 | 上４８〜５１ |
| ６月２５日（月） | あぼえているかな | 上４５ |
| ６月１９日（火） | 答え方にこだわる | 上４１ |
| ６月１２日（火） | ９０％ものさしのメモリが読めた | 上３７〜３８ |
| ６月 ８日（金） | ｃｍを漢字スキルのように | 上３６ |
| ６月 ７日（木） | 長さの導入・人類の知恵 | 上３３〜３４ |
| ６月 ５日（火） | 点数以外でテストで意義あるテスト | テスト |
| ５月２５日（金） | やはり時間調整 | 上３０ |
| ５月２４日（木） | 百玉から「ブリッジ」へ | 上３０ |
| ５月２３日（水） | 別々の基本型を与える | 上２８ |
| ５月２２日（火） | たしかめをさせる | 上２７ |
| ５月２１日（月） | 時間調整をすでにしておく | 上２６ |
| ５月１８日（金） | 速攻で | 上２３〜２５ |
| ５月 ８日（火） | クリボーちゃん | 上２０ |
| ５月 ７日（月） | よけいなことはしなかった | 上１８〜１９ |
| ４月２６日（木） | 式を入れ替えても答えは同じ・基本型と基本読み | 上１７ |
| ４月２４日（火） | 練習問題を進める・油断 | 上１６ |
| 4月23日（月） | たし算の筆算・教科書のブロックを囲んで操作とする | 上１３〜１６ |
| ４月１８日（水） | 「１０がなんこあるかな」・まず数えさせる | 上１０〜１１ |
| ４月１６日（月） | 1年生の問題でノート指導をする | 上９ |
| 4月１１日（水） | 表とグラフ・ちょっと突っ込んでみた。 | 上６〜７ |
| 4月１０日（火） | 細分化するもつめすぎず | 上４〜５ |
| ４月 ９日（月） | １年生の計算力調査・時計はテンポ良くして深入りしない | 上Ｐ２〜３ |