| 2月21日（月） |
【5年のふくしゅう】一回目終了 |
下７４Ｐ〜 |
| ２月１６日（水） |
【５年のふくしゅう】三つのシステムで・ひたすら個人学習 |
下７４Ｐ〜 |
| ２月１４日（月） |
【１００をつくろう】コース設定・それぞれ熱中 |
下７１Ｐ |
| ２月 ９日（水） |
【円周と円の面積】教科書・ノートチェック・応用に負けない |
チェック |
| ２月 ７日（月） |
【円周と円の面積】突き放しと細分化で攻める |
下６８Ｐ |
| ２月 ４日（金） |
【円周と円の面積】そのままやってはつまらない・４倍？ |
下６７〜６９Ｐ |
| ２月 ３日（木） |
【円周と円の面積】岩本裕子氏のコンテンツで公式はＯ．Ｋ |
下６６〜６７Ｐ |
| ２月 １日（火） |
【円周と円の面積】「向山の算数」を追試する・よっしゃー！ |
下６３〜６５Ｐ |
| 1月３１日（月） |
【円周と円の面積】「あれこれ」が集まって答えに行き着く |
下６２Ｐ |
| １月２７日（木） |
【円周と円の面積】頭のサイズを測っちゃえ・半円を歩く「あり」 |
下６１〜６２Ｐ |
| １月２６日（水） |
【円周と円の面積】円周や直径，半径を求める・注射 |
下５９〜６０Ｐ |
| １月２４日（月） |
【円周と円の面積】エピソードで導入する・数値は示す |
下５４〜５８Ｐ |
| １月２１日（金） |
【百分率とグラフ】テスト |
テスト |
| １月２０日（木） |
【百分率とグラフ】教科書ノートチェック・算数の読解力 |
下５３Ｐ |
| １月１８日（火） |
【百分率とグラフ】たしかめ・忘れちゃったら調べよ |
下５２Ｐ |
| １月１１日（火） |
【冬休み日記】面白かった本 |
番外 |
| １２月２７日（月） |
【冬休み日記】教科書編集者の方とのやりとり |
番外 |
| １２月２１日（火） |
【百分率とグラフ】グラフを書く・９９％？ |
下５０〜５１Ｐ |
| １２月２０日（月） |
【百分率とグラフ】一字読解風に表を読む・読めない千ｋｇ |
下４７〜４９Ｐ |
| １２月１７日（金） |
【百分率とグラフ】半分は国語のお勉強・力不足 |
下４５Ｐ |
| １２月１６日（木） |
【百分率とグラフ】基本の文・「約」に気づくか |
下４４〜４５Ｐ |
| １２月１４日（火） |
【百分率とグラフ】助走から基本型へ・半分は国語 |
下４３Ｐ |
| １２月１３日（月） |
【百分率とグラフ】助走で半分終える・失態 |
下４１〜４２Ｐ |
| １２月１０日（金） |
【百分率とグラフ】相撲と打率と公式と |
下３８〜４０Ｐ |
| １２月 ９日（木） |
【ＣＲＴ学力検査】まぁ良くできていたと思います。 |
学力検査 |
| １２月 ７日（火） |
【北海道セミナー模擬授業】かけざんの式・３×５か５×３か |
番外編 |
| １２月 ３日（金） |
【二学期まとめテスト】良くできていたが・・・ |
テスト |
| １２月 ２日（木） |
【ふくしゅう】参観日・教科書の後は学習ゲーム |
下Ｐ３６ |
| １１月２９日（月） |
【ふくしゅう】復習・教室のやる気ＵＰの問題集 |
下Ｐ３４ |
| １１月２６日（金） |
【三角形の角】多角形の内角の和・７６角形の内角の和は？ |
下Ｐ３２〜３３ |
| １１月２５日（木） |
【三角形の角】全て１８０度か・スマートボードで一目瞭然 |
下Ｐ３０〜３１ |
| １１月２４日（水） |
【きまりに目をつけて】まずやらせる・きまりの式に気づかせる |
下Ｐ２９ |
| １１月１８日（木） |
【分数と小数】テスト・平均９２．８点・思わぬ間違い |
テスト |
| １１月１６日（火） |
【分数と小数】教科書・ノートチェック |
下１６〜２８Ｐ |
| １１月１５日（月） |
【分数と小数】練習・たしかめ・６／１０にならないことを説明せよ |
下２８Ｐ |
| １１月１１日（木） |
【分数と小数】小数を分数に・助走が効く |
下２７Ｐ |
| １１月 ９日（火） |
【分数と小数】何も教えない・説明しない |
下２５〜２６Ｐ |
| １１月 ８日（月） |
【分数と小数】わり算と分数・指一本のマジック |
下２３〜２４Ｐ |
| １１月 ５日（金） |
【分数と小数】たし算と引き算・あっさり突き放し |
下２１〜２２Ｐ |
| １１月 ２日（火） |
【分数と小数】たし算と引き算・仮分数から帯分数 |
下２０Ｐ |
| １１月 １日（月） |
【分数と小数】☆問題をひたすらこなす |
下１６〜１９Ｐ |
| １０月２９日（金） |
【ふくしゅう】時間との闘い |
下１５Ｐ |
| １０月２８日（木） |
【平行四辺形・三角形の面積】テスト |
テスト |
| １０月２６日（火） |
【平行四辺形・三角形の面積】教科書・ノートチェック |
テスト前 |
| １０月２５日（月） |
【チャレンジ】一つできたら１００点です・台形の公式 |
下Ｐ１２〜１４ |
| １０月２２日（金） |
【練習・たしかめ】すでに板書・面積が同じ理由 |
下Ｐ１１〜１２ |
| １０月１９日（火） |
【三角形の面積】高さはどこか・できたら持っていらっしゃい |
下Ｐ１０〜１１ |
| １０月１５日（金） |
【三角形の面積】先生が一発で分かる方法・一気に公式 |
下Ｐ８〜９ |
| １０月１３日（水） |
【平行四辺形の面積】面積の変わり方・表を書かせる |
下Ｐ７ |
| １０月１２日（火） |
【平行四辺形の面積】高さがはみでる・問題の出し合い |
下Ｐ６ |
| １０月 ６日（水） |
【平行四辺形の面積】底辺と高さ・公式 |
下Ｐ４〜５ |
| １０月 ５日（火） |
【平行四辺形の面積】なるほど一目でわかるように・フラッシュ |
下Ｐ２〜４ |
| ９月３０日（木） |
【倍に目をつけて】線分図が基本型・だんだん突き放す |
Ｐ９２〜９３ |
| ９月２９日（水） |
【小数のわり算】テスト・テスト直し |
テスト |
| ９月２７日（月） |
【小数のわり算】教科書・ノートチェック |
Ｐ７７〜９１ |
| ９月１７日（金） |
【たしかめ・どんな計算になるのかな】式がたてられるか |
Ｐ８９〜９０ |
| ９月１６日（木） |
【小数のわり算】もとを求める・基本文の確定 |
Ｐ８８ |
| ９月１５日（水） |
【小数のわり算】倍の計算（２）・教科書通り |
Ｐ８７ |
| ９月１４日（火） |
【小数のわり算】倍の計算・基本文の読み取り |
Ｐ８６ |
| ９月１０日（金） |
【小数のわり算】計算練習２０問中全員１６問で終了 |
Ｐ８５ |
| ９月 ９日（木） |
【小数のわり算】四捨五入・助走問題で指導のほとんどを終える |
Ｐ８４ |
| ９月 ７日（火） |
【小数のわり算】あまりの小数点・イラスト図で答えを出す |
Ｐ８３ |
| ９月 ６日（月） |
【小数のわり算】割る数と商の大きさの関係・基本型 |
Ｐ８２ |
| ９月 １日（水） |
【小数のわり算】幽霊の０が出まくるパターン |
Ｐ８１ |
| ８月２６日（木） |
【小数のわり算】簡単な数値の置き換えとシンプルな例示 |
Ｐ８０ |
| ８月２４日（火） |
【小数のわり算】いきなりノートチェック・教科書の考えを使う |
Ｐ７７〜７９ |
| ７月 ９日（金） |
【小数のかけ算】交換・分配法則は小数でも成り立つか |
Ｐ７４ |
| ７月 ８日（木） |
【小数のかけ算】小数でも公式が使えます |
Ｐ７３ |
| ７月 ７日（水） |
【小数のかけ算】積が小さくなるか大きくなるか・基本型 |
Ｐ７２ |
| ７月 ５日（月） |
【小数のかけ算】筆算・説明しない |
Ｐ７０〜７１ |
| ７月 ２日（金） |
【小数のかけ算】そのまま写す・繰り返す |
Ｐ６６〜６９ |
| ６月２９日（火） |
【計算のきまりを見なおそう】条件を読み取るのは難しい |
Ｐ６５ |
| ６月２５日（金） |
【計算のきまりを見なおそう】かけ算とわり算の関係 |
Ｐ６４ |
| ６月２４日（木） |
【計算のきまりを見なおそう】町内算数数学部会公開授業 |
Ｐ６２〜６３ |
| ６月２１日（月） |
【偶数と奇数】「交互」が書けるか |
Ｐ５９〜６１ |
| ６月１６日（水） |
【１学期のまとめ】テスト |
テスト |
| ６月１４日（月） |
【ふくしゅう】サークル仲間の参観・テスト返し |
Ｐ５８ |
| ６月 ８日（火） |
【四角形をつくろう】ひし形が見つからない！ |
Ｐ５１〜５２ |
| ６月 ４日（金） |
【四角形をつくろう】対角線調べ・またまた「同じ印」 |
Ｐ４９〜５０ |
| ６月 ３日（木） |
【四角形をつくろう】ひし形調べ・「同じ印」 |
Ｐ４７〜４８ |
| ６月 ２日（水） |
【四角形をつくろう】平行四辺形の作図 |
Ｐ４５〜４６ |
| ５月３１日（月） |
【四角形をつくろう】平行は難しいけどフラッシュで説明カット |
Ｐ３９〜４２ |
| ５月２８日（金） |
【四角形をつくろう】フラッシュサイトで説明カット |
Ｐ３７〜３９ |
| ５月２７日（木） |
【四角形をつくろう】「垂直」は直角マークとセット |
Ｐ３３〜３６ |
| ５月２４日（月） |
【ふくしゅう】１５０点の解答 |
Ｐ３２ |
| ５月２１日（金） |
【だいたいいくらになるのかな】たいすけくん登場！ |
Ｐ３０〜３１ |
| ５月１９日（水） |
【教科書・ノートチェック】黙って「ニヤリ」 |
|
| ５月１８日（火） |
【小数の倍】校内授業研でスマートボード絶賛！ |
Ｐ２６〜２７ |
| ５月１４日（金） |
【小数のわり算】お隣同士で間違いを説明しあいなさい |
Ｐ２８〜２９ |
| ５月１２日（水） |
【小数のわり算】先に「練習」ページへ・「達成感！」 |
Ｐ２８ |
| ５月１１日（火） |
【小数のわり算】ワリキル・幽霊の０は健在 |
Ｐ２５ |
| ５月１０日（月） |
【小数のわり算】１／１０の位まで求め余りも出しなさい |
Ｐ２４ |
| ５月 ７日（金） |
【小数のわり算】時数調整と計算スキル |
Ｐ２３ |
| ５月 ６日（木） |
【小数のわり算】４年生の復習をかねる・方法記憶 |
Ｐ２３ |
| ４月３０日（金） |
【小数のわり算】筆算へ突き進む・小数点は矢印で |
Ｐ２０〜２２ |
| ４月２７日（火） |
【小数のかけ算】ひたすら練習問題 |
Ｐ１９ |
| ４月２６日（月） |
【小数のかけ算】２段になっても同じ・文章題で突き放す |
Ｐ１８ |
| ４月２３日（金） |
【小数のかけ算】筆算まで一気に進む |
Ｐ１４〜１７ |
| ４月２２日（木） |
【小数】教科書・ノートチェック |
|
| ４月２１日（水） |
【小数】たしかめ・最初から突き放し |
Ｐ１２ |
| ４月１９日（月） |
【小数】１０進法・６０進法・１２進法・２進法 |
Ｐ１０〜１１ |
| ４月１６日（金） |
【小数】昨日の繰り返しで気づく・「お皿」が基本型 |
Ｐ９ |
| ４月１５日（木） |
【小数】そっくり写させて説明しない・「それぞれ」答えない |
Ｐ８ |
| ４月１３日（火） |
【小数】例題で基本型を示す |
Ｐ７ |
| ４月１２日（月） |
【小数】タイル図で導入・変化のある繰り返しで構成する |
Ｐ６ |
| ４月 ９日（金） |
【小数】小数の仕組み・助走から一気に本題へ |
Ｐ５ |
| ４月 ７日（水） |
【小数】教科書を扱いつつノート指導・基本型のみで進む |
Ｐ２〜４ |